projeto

1. Descrição do Projeto
Leia, atentamente, as colocações a seguir:
- o docente de Educação Física, educador, não pode ater-se à reprodução de movimentos físicos. Antes da Especificidade do componente curricular, esse profissional é educador, e não somente do físico (o ser humano é uma unidade). Também não deve se prestar ao papel de mero treinador de Basquetebol ou Voleibol. Somos orientadores no processo de construção de movimentos, culturalmente contextualizados. Cabe-nos a tarefa de auxiliar as pessoas para que compreendam e reflitam sobre seus movimentos e não ensinar os nossos.
- tais pessoas possuem uma compreensão própria de movimentos e isso deve ser, muito mais que respeitado, valorizado. A ideia de movimento correto já não mais se configura como objetivo de nossas aulas. Nesse sentido, esse projeto visa sensibilizar o aluno para tais situações, nas quais os movimentos construídos pelos outros também devem ser valorizados.
2. Público-alvo
Este projeto visa a aprendizagem de alunos do Curso de Licenciatura em Educação Física do Claretiano.
3. Objetivos
Após desenvolvido o projeto, o aluno deverá:
- compreender que os movimentos são construídos pelo sujeito e assim devem ser respeitados e valorizados;
- refletir sobre o conceito de padrão técnico de movimento.
4. Realização e postagem
A Prática deverá ser realizada individualmente, o que não impede que os alunos se reúnam em grupo para discussão.
Cabe observar que cada aluno deverá desenvolver e postar o seu próprio projeto na Sala de Aula Virtual (SAV), na ferramenta Prática (Portfólio).
Observação: não será permitida a entrega de textos iguais.
5. Carga horária
Entre em contato com seu tutor para obter informações referentes à carga horária prevista para esta atividade de prática. 6. Metodologia
1ª etapa: desenvolvimento de um jogo de Voleibol ou Basquetebol.
O aluno deverá reunir um grupo de pessoas e desenvolver um jogo de Voleibol ou Basquetebol, alterando algumas regras básicas para que todos possam