Projeto sitio do pica pau amarelo

"Um país se faz com homens e livros." Monteiro Lobato

Nome dos integrantes: Maria Salete Florentino

Orientações:

A partir da atividade “Análise da escola_tipo de deficiência’ realizada pelos diferentes membros do grupo, escolham uma escola e uma sala de aula regular que tenha ao menos um aluno com deficiência para qual o grupo irá elaborar o projeto.

O grupo fará o exercício de elaborar UM projeto para UMA DAS REALIDADES apresentadas, pensando principalmente em como promover a valorização das diferenças na sala de aula.

Espera-se com esse exercício que possam discutir as possibilidades de trabalho, e em como criar possibilidades de aprendizagem significativas para todos os alunos, inclusive para aqueles com deficiência.

Lembrem-se de que o projeto deve considerar ainda as discussões já realizadas durante todo o decorrer do curso e, em especial, nesse módulo.

"Roteiro para Elaboração de Projeto – Parte 1"

I - Apresentação: - mínimo 5, máximo 10 linhas
Na apresentação você deverá realizar uma contextualização de acordo com a análise feita na semana passada. Ou seja, fale um pouco do seu local de trabalho, da inclusão, dos alunos, da gestão escolar, entre outros.

Não se esqueça ainda de recuperar as características dos alunos dessa sala de aula: quantos alunos tem a classe toda? quantos apresentam deficiências? São alunos com muitas dificuldades? Quais? Características socioculturais, dentre outras características relevantes.

II - Justificativa: – mínimo 5, máximo 10 linhas.
Quais os motivos pelo qual levam o grupo a desejar realizar uma intervenção pedagógica diferenciada nessa sala de aula.

III- Público-Alvo: – mínimo 2, máximo 5 linhas.
Definir o público a que se destina o projeto – Sintetizar - exemplo: “32 alunos da 4 série da escola “xxx” , que contém 2 alunos com deficiência intelectual.”

IV- Tema: – mínimo 2, máximo 5 linhas.