Projeto Político Pedagógico e Qualidade da Educação

Projeto Político Pedagógico e Qualidade da Educação

A LDB (Lei nº 9.394, de 1996), definiu que caberá a escola a tarefa de elaborar e executar sua proposta pedagógica. Portanto, a escola deverá conduzir a elaboração de seu Projeto Político Pedagógico e durante esse processo explicitar os fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, metodologia da aprendizagem, tipo de organização e as formas que a escola será avaliada, bem como as correções que sejam necessárias.
O processo de construção do Projeto Político Pedagógico deve ser conduzido de forma democrática, com a participação de todos os segmentos da comunidade escolar. A coordenação de todo o processo é tarefa da equipe gestora. Os demais membros da comunidade escolar devem ser corresponsáveis e também deve contar com assessoria especializada de profissionais da Gerência Regional de Educação.
Nesse sentido, a construção do Projeto Político Pedagógico significa o emponderamento de toda a comunidade escolar, mas para que isso ocorra, também deve haver participação ativa de todos os envolvidos. O Projeto Político Pedagógico surgiu como importante ferramenta na construção de uma escola autônoma e democrática, com a finalidade de alcançar a melhoria da qualidade do ensino com equidade.
Em nossa escola, o Projeto Político Pedagógico foi elaborado pela primeira vez no ano de 2007. Através de depoimentos das pessoas que já faziam parte do quadro de funcionários da época, observamos que o processo de elaboração, discussão e conclusão foi muito diferente do que preceitua a legislação. A versão aprovada já chegou quase concluída, elaborada por técnicos da Secretaria de Educação, apenas para ser adaptada às singularidades de nossa escola e referendada.
Nos anos posteriores foi sendo modificado de acordo com algumas decisões das assembleias, mas ainda assim, não teve a participação desejada no que diz respeito aos pais no processo decisório, ou seja, continuamos a definir nossos rumos com base em decisões quase