Projeto Politico Pedagógico

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA
ALESSANDRA PIRES DE SOUZA

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Rio Grande
2014

Alessandra Pires de Souza

a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Trabalho apresentado ao Curso Educação Física Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva.

Prof. Raquel Franco

Rio Grande
2014

SUMário
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................3

2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4
2.1 Seção Secundária..............................................................................................5

3 CONCLUSÃO.......................................................................................................6

4 REFERÊNCIAS.....................................................................................................7
1 INTRODUÇÃO
Diferentemente do que muitos pensam a respeito da educação inclusiva que é uma prática impossível ou tida por utopia. As professoras Márcia e Hellen do ensino fundamental provam totalmente ao contrário que educação inclusiva é possível sim. Matheus Santana da Silva, 14 anos, autista, estuda numa turma regular de escola pública em São Paulo desde o 1° ano. A história dele é a prova de que, apesar das dificuldades, incluírem crianças com necessidades especiais beneficia a todos.
O histórico da inclusão de Matheus obrigou a EMEF Coronel Hélio Franco Chaves a se repensar. Depois dos avanços na 1° ano e dos retrocessos no 2°, a direção da escola tomou uma decisão: a partir daquele ano, a turma de Matheus o acompanharia até o fim do Ensino Fundamental. A professora da 3° ano,