PROJETO POLITICO PEDAGOGICO

PROJETO POLITICO PEDAGOGICO

O Projeto Político Pedagógico entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo, deveria ser algo oriundo de diálogos constantes entre os diferentes segmentos da comunidade escolar. Entretanto, de forma quase que geral, na maioria das escolas esbarra-se na realidade, ou seja, enquanto coordenadores pedagógicos e educadores sonhamos com uma escola que “caminhe” tanto na prática quanto na teoria, que ambas estejam interligadas e em constante produção e busca pela qualidade da educação, porém esbarramos no processo de gestão desenvolvido em muitas de nossas escolas. A maioria delas é regida por uma lei de gestão democrática. Mas será que nossos “gestores” sabem o que significa exatamente as palavras gestão e democracia. É preciso entender que gestão vai muito além de ocupar um cargo de chefia e democracia vai muito além de opinar e concordar.
Nesse sentido, o Projeto Político Pedagógico da Escola em que atuo como professora, foi construído e pensado inicialmente de forma coletiva pelo grupo de professores, orientados pela coordenação pedagógica e pela Coordenadoria Regional de Educação, a partir de um questionário respondido pelos diferentes segmentos da escola: pais, alunos, professores-funcionários.
Após a coleta de dados, estes foram reunidos pela coordenação pedagógica e levado aos professores em reunião para elaboração do Projeto Político Pedagógico, entretanto e, infelizmente, poucos professores e funcionários acabam se envolvendo nesse processo que deveria ser um espaço de participação ativa.
Analisando, atualmente, o PPP e os planos de estudos podemos afirmar que estes estão desatualizados, porém a equipe diretiva costuma não dar muito espaço para essas discussões, pois acredita que “isso” não irá interferir ou aperfeiçoar o trabalho desenvolvido na escola, além disso esses incorporam de forma bastante ampla as questões relacionadas a Educação para Diversidade, como podemos ver no seguinte