PROJETO PERFORMANCE

PROJETO PERFORMANCE E COMUNICAÇÃO CORPORAL
Professora/Coreógrafa: Thaís Helena Ribeiro

JUSTIFICATIVA: Na história do Brasil, a dança faz parte dos parâmetros nacionais da educação.
Atualmente, cada vez mais toma-se consciência da importância da dança como forma de expressão do ser humano. Hoje ela é percebida por seu valor em si, muito mais do que um passatempo, um divertimento ou um ornamento. Na educação, ela deve estar voltada para o desenvolvimento global do aluno e vai favorecer todo tipo de aprendizado que necessitam.
A dança também é elemento fundamental que ajuda o indivíduo em idade escolar a se desenvolver não somente na sua formação artística mas também no seu desenvolvimento como ser humano, consigo mesmo, com o outro e com seu meio.
A aula de Performance e Comunicação Corporal revela a descoberta através da exploração do próprio corpo e das qualidades de movimento. O desafio agora é estabelecer um diálogo entre a música e a dança em uma mesma atividade, isto visa proporcionar vivências de arte que articulem a criação pessoal e coletiva de movimentos, a apreciação e o conhecimento do corpo de modo a integrar a razão e o sensível, o individual e o coletivo, a música e a dança.

OBJETIVO: Promover aos alunos matriculados na escola conhecimento e compreensão do seu corpo para o melhor aproveitamento do aprendizado musical e social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer o corpo humano integrando seus gestos, emoções, limitações e superações;
Ampliar o vocabulário de movimento conscientizando o corpo para a comunicação;
Educar o corpo e a mente através de técnicas elaboradas para a dança

METODOLOGIA: Considerando o objetivo geral no presente Projeto, os alunos farão atividades:
Tátil: Sentir os movimentos e os seus benefícios para o corpo;
Visual: Ver os movimentos e transformá-los em atos;
Auditivo: Ouvir a música e dominar o seu ritmo;
Afetivo: Emoções e sentimentos transpostos na coreografia;
Cognitivo: Raciocínio, ritmo e coordenação;