Projeto Pedag Gico Teatro 3 6

Projeto pedagógico ­ Teatro infantil
Turma: 3 a 6 anos
"Se tivéssemos uma Fantasia, assim como temos uma Lógica, estaria descoberta a arte de inventar". (NOVALIS apus RODARI, 1982, p.11)

O universo infantil é fundamentalmente fantasia. A criança aprende, descobre, e começa a compreender o meio em que vive utilizando­se de muita imaginação e criatividade. Para a criança, fantasia e realidade andam juntas.
O teatro, de forma involuntária, permeia esse movimento dos pequenos, não com suas técnicas ou estudos, mas na brincadeira, visíveis nos momentos simples, como por exemplo, quando uma criança imita os pais, animais, objetos, produz sons e músicas, interagindo com seu mundo interior e exterior ao mesmo tempo.
Segundo Slade,1987, "o jogo dramático é uma forma de arte por direito próprio; não uma atividade inventada por alguém, mas sim o comportamento real dos seres humanos".
No "brincar de imaginar", a criança passa a administrar conceitos como certo/errado, bom/ruim, posso/não posso, além de iniciar a trama da relação com o outro, numa comunicação de igual para igual.
Quando se fala em teatro infantil, o jogo do brincar existe com uma visão direcionada para a aprendizagem real de conceitos como organização, relação de grupo, respeito, disciplina, utilizando técnicas como exercícios corporais, exercícios vocais e improvisações voltados completamente para a criança e suas vivências.
Pensando nesse contexto, elaborou­se o projeto pedagógico para o grupo de teatro infantil, que tem como foco principal possibilitar a relação entre o teatro e a criança de maneira prazerosa e lúdica.
Dentre os principais objetivos deste projeto estão:
­ Articular a relação entre o processo de aprendizagem e os jogos e técnicas teatrais de forma lúdica;
­ Sensibilizar a criança, através da interação, um contexto de vivência de grupo;
­ Valorizar