Projeto "Outras versões dos contos de fada"

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CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE
FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO DIDÁTICO: OUTRAS VERSÕES DOS CONTOS-DE-FADAS

Professora: Rita de Cássia Cristofoleti
Disciplina: Letramento e Alfabetização

Aluna:
Priscila

7º Semestre

Capivari-SP
2014
PROJETO DIDÁTICO: OUTRAS VERSÕES DOS CONTOS-DE-FADAS
A verdadeira história dos três porquinhos
Tema: Contos de fadas
Classe: 2º ano do ensino fundamental
Duração do Projeto: 30 dias
Objetivo Compartilhado: Habilitar o aluno a conhecer e compreender as várias versões dos contos de fadas, despertando assim o hábito de ler, embarcando no mundo da fantasia.
Justificativa: Faz-se necessário trabalhar com Projetos Didáticos em todas as modalidades de ensino, pois dessa forma contribui para a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos, e será utilizado como gênero textual os contos de fadas, uma vez que o trabalho com histórias torna-se um amplo espaço de significações aberto as emoções, realidade e a imaginação. Sendo assim, pelo encanto que produzem e pela importante função afetiva que tem para as crianças, é que contos merecem ser trabalhados em projetos e não apenas como simples “pseudoatividades” entre uma aula e outra. Pois contos é um texto de excelência porque é completo, sendo uma história com estrutura de começo, meio e fim. A importância do trabalho com narrativas se caracteriza pelos seguintes aspectos é a possibilidade de conhecer, construir e contar boas histórias. A proposta deste é que os alunos conheçam diversas histórias e seus ensinamentos. Mas, além de conhecerem, é importante que saibam recontá-las com garantia e fluência, reescrevê-las e criar para elas novas versões, que sintam prazer com a leitura desse tipo de texto, esteja lendo ou ouvindo o professor ler, e que produzam textos inspirados nos bons modelos de textos. Dessa forma, não apenas estarão trabalhando questões específicas da Língua Portuguesa,