Projeto multidisciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

PROJETO MULTIDICIPLINAR

LIMEIRA-SP 2012

Etapa 1:
Tema: Projeto de trabalho
Um dos textos lidos é Projeto: Uma nova cultura de aprendizagem, o autor diz que os projetos acabam envolvendo alunos, professores e pais, e que até o ambiente tem que ser propicio para que aconteça uma boa interação entre todos os elementos dispostos. Trata-se de um novo método de ensino, pois faz com que os alunos desenvolvam sua autonomia, construindo seus conhecimentos através da busca de informações. Cita também o nome de alguns pensadores como Dewey, Freire, Vygotsky e Piaget quetinham essa mesma ideia de resolver as situações-problemas. Com essa nova cultura é feita várias mudanças na escola que proporcionem maior ênfase ao ambiente escolar e a todos os elementos envolvidos. Trabalhar com projetos é superar e estar dispostos a encarar desafios.
O outro texto escolhido é a Integração das tecnologias na educação, onde o autor coloca muito em evidência a utilização de projetos que incluam o uso de diferentes tecnologias. Fazendo com que o aluno pesquise, produza, tire e levante dúvidas. Isso também os torna mais críticos e observadores. Muitos professores relutam com essa nova prática, mas é preciso romper com algumas limitações impostas pelo dia-a-dia e até mesmo pelo comodismo. Essa prática faz com que o aluno aprenda fazendo, tenha autoria, e lute para ter o melhor resultado.
Em relação aos dois textos, ambos falam sobre projetos e cada autor pensa um pouco diferente do outro, o primeiro fala que o desenvolvimento de projetos é muito importante para o desenvolvimento escolar e para que isto ocorra tem que acontecer o envolvimento de todos da escola desde funcionários e professores.
O segundo menciona que alguns professores tradicionalistas relutam com as mudanças, pois se acomodam com a rotina e não querem fazer mudanças.
Enfim, as mudanças vêm para melhorar o ensino, o tradicionalismo não faz com que os alunos se