Projeto Multidisciplina III

UNIVERSIDADEANHANGUERA – UNIDER
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO DE SOBRADINHO - DF
CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME E RA:

ANA RABELO DOS SANTOS RA:391932
EDNAILDE DE ALMEIDA BONFIM RA:389044
LUCILENE DA SILVA SOUSA RA:394444
ROSÂNGELA DOS SANTOS OLIVEIRA RA:389693

PROJETO EDUCATIVO

PROFESSORA PRESÊNCIAL: ROSA MARIA

SOBRADINHO, DF
2014

INTRODUÇÃO

O estilo do desenvolvimento econômico atual estimula o desperdício, e o apelo ao consumo multiplica a extração de recursos naturais: embalagens sofisticadas e produtos descartáveis não recicláveis ou que não são biodegradáveis aumentam a quantidade de lixo no meio ambiente. O lixo só se torna lixo quando descartado e abandonado em lugares inadequados e sem tratamento específico, prejudicando a atmosfera o solo e a água. Por outro lado, o homem é o único animal capaz de evitar a destruição do meio, visando a sua preservação tanto para si como para as demais espécies vivas. Através de pesquisas, troca de informações e reflexão, o homem formará uma nova mentalidade, sendo então capaz de trabalhar efetivamente na busca de soluções para os problemas atuai e os futuros Este projeto tem como objetivo principal conscientizar alunos e comunidade quanto à produção, coleta e destinos do lixo, e o quanto pode afetar o homem e o meio ambiente.

REPENSANDO A APRENDIZAGEM Piaget criou a ênfase dos estudos, citando a gênese e a evolução do conhecimento, utilizando o termo “epistemologia genética”, como era biólogo foi inspirado pelas observações das influências que os organismos sofrem do meio em que vivem. Dessa forma, segundo ele os indivíduos são transformados intelectualmente através da própria relação que ocorre com o meio, dando origem às teorias sócio interacionistas,