projeto multidiciplinar 2

UNIDERP - Centro de Formação a Distância
Polo Promissão/SP

PEDAGOGIA 3ª Série
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

ALUNA: Regislaine Cristina Rodrigues De Souza - RA: 422764
ALUNA: Nathara Dos Santos - RA: 422612
ALUNA: Juliane Cristina Toledo Neves - RA: 422497
ALUNA: Maria Amália Lamonato Ferreira - RA: 422565
ALUNA: Vera Lucia dos Santos - RA 422825

A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA

Profa.Ana Cristina Calderero Martins
Tutor a Distância: Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho

Promissão - SP
05.06.2014
Introdução

O conceito de aprendizagem está voltado principalmente para a criança que, cercada de movimentos educacionais e pedagógicos, estímulos e os métodos de ensino, é preciso ser vista no seu contexto integral dentro e fora da escola. A Psicologia da Educação respalda o pedagogo para realizar os diversos trabalhos com a educação, muitas pesquisas são feitas e autores com opiniões complementares destacam seu ponto de vista, mas na maioria das vezes defendem a tese de que o conhecimento acontece baseado pela interação entre os meios (ambiente em que vive e a escola) mediante sua própria mente, elaborando respostas às duvidas apresentadas.
Um dos métodos que se destaca é o de afirmação: "Compreender é inventar ou reconstruir por reinvenção".Aprender então se torna uma busca por uma descoberta e a construção de novos conceitos mediante os acontecimentos. Diante disso é importante reciclar métodos, criar meios que favoreça o aprendizado, estar em constante transformação, mas com objetivos concretos a fim de desenvolver o conteúdo proposto, aproveitando sua bagagem cultural e utilizando-a na serie escolar.
Hoje em dia muito ouvimos falar sobre aprendizagem significativa, Zona de Desenvolvimento Proximal, construtivismo e muitas outras teorias psicológicas da educação. São tantos conceitos e teorias que fica até difícil para o pedagogo saber qual o caminho certo a seguir. Por