Projeto Gestão participativa nas escolas - Biblioteca

Projeto: “O mau uso da Biblioteca”.

Introdução
As escolas possuem uma biblioteca com um acervo rico com diversos tipos de literatura, porém pouco utilizada. Observamos essa problemática em um grande número de escolas, seja pública ou particular.
Infelizmente percebemos que quase ninguém utiliza este espaço e quando se propõem a usar, é apenas para mudança de ambiente, pois, os conteúdos continuam a serem trabalhados da mesma forma que é feito em sala de aula.
O educador usa os mesmos recursos, como: lousa para cópias, atividades xerocadas em folhas avulsas, o próprio professor faz a leitura de textos e ao final da aula os alunos que tiverem terminado a atividade pode pegar um livro para realizar uma leitura o levar para casa.
O professor não tem nem um pouco de sensibilidade de deixar o aluno tocar, olhar e escolher o próprio livro, pois, quando é feita a devolução do mesmo quem guarda na biblioteca é o professor e não o aluno.

Cenário
• Biblioteca desorganizada, livros dentro de caixas e sem identificação.
• Falta de participação e interesse dos educadores pela leitura.
• Falta de interesse por parte da gestão escolar (coordenação e direção).
• Falta de motivação para criação e organização de projetos relacionados à biblioteca e a leitura.

Problema
• Falta de motivação e comprometimento dos professores e também da gestão escolar.
• Falta de comunicação entre a equipe.
• Falta de conhecimento e preparo para utilizar a biblioteca.
• Falta de cooperação e cobrança da coordenação pedagógica.

Causas
• Falta de capacitação.
• Falta de direcionamento da gestão pedagógica.
• Falta de conhecimento e estrutura do trabalho em equipe.
• Falta de projetos.
• Falta de diálogo.

O que fazer?
Elaboração de projetos que propicie a formação do corpo docente, visando à conscientização da importância da utilização da biblioteca, da leitura e suas funções.
É importante que o professor comece a usá-la com o objetivo não só para a mudança de