Projeto Dia das mães 'MINHA PRIMEIRA CARTINHA"

Projeto

Minha Primeira Carta nos
Correios:
Para a Mamãe.

Justificativa
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advento tecnológico d nterligados a internet, possibilidades de comu voz e de imagem, a u

elicitações das mais div ernet eram praticamen ação escrita entre as p tramos jovens de 20 a a correspondência via tifica, principalmente, pel moração do dia das M

Fundamentação Teórica
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Para Ferreiro e Teberosky (1999), o aluno compreende o código linguístico quando interage e pensa sobre esse.
Dessa forma, trocam-se os textos artificiais por textos reais para que o sujeito aprenda, atuando com e sobre a língua escrita, utilizando os conhecimentos que já possui, levantando hipóteses sobre a correspondência grafemafonema.
Smith (1999, p. 125) defende que, “para aprender a ler, as crianças devem ver formas de empregar a leitura para ampliar seus conhecimentos e interesses. Se a linguagem escrita tem significado para as crianças, elas aprenderão da mesma maneira que aprenderam a usar a linguagem falada”.

Objetivos:

• Exercitar a escrita adequando o seu formato a espaços padronizados,
• Compreender a importância de legibilidade da sua caligrafia,
• Apropriar - se da leitura e da escrita através de contextos significativos e reais,
• Compreender a dimensão dos serviços postais
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dos Correios,
• Conhecer diferentes gêneros textuaisantes de dominarem a escrita e a leitura,
• Refletir sobre as relações entre texto e seus diferentes suportes,
• Expressar valores sentimentais no formato de carta para a mamãe.

Metodologia

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Exemplificar o modelo de envelope padrão para a postagem de carta social na lousa assim como o seu preenchimento padronizado, destinatário, endereço, CEP e remetente.

Auxiliar os alunos com atendimentos individuais, contando com a colaboração das professoras regentes na revisão da escrita dos respectivos endereços ..

Incentivar a produção do texto e das ilustrações das cartas pelos alunos.
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