Projeto Desenvolvimento

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE PSICOLOGIA

Projeto de TCC :
Laços de afetividade que se formam durante a vivência do acolhimento institucional.

Acadêmica: Ariane Cunhasque Bertoldi
Professora: Dra. Ciomara Benincá

Passo Fundo, junho de 2014.
ESTUDO EMPÍRICO
Título: Laços de afetividade que se formam durante a vivência do acolhimento institucional. Desenho de estudo
A presente pesquisa busca investigar o que o vínculo afetivo pode significar para a criança e para o cuidador na sua relação, em situação de acolhimento institucional. A relação do cuidado com suas qualificações pessoais, visando suas histórias de vida. Destacando também os sentimentos transmitidos um ao outro, no caso, criança e cuidador, bem como suas atitudes diferenciadas diante da existência deste sentimento. E ainda, até que ponto consegue separar o contexto como um todo, ao desejo de uma aproximação maior. Tendo assim um caráter descritivo e qualitativo, a partir dos fatos tais como são segundo relatos de profissionais e crianças em situação de acolhimento.

Palavras-chave: Vínculos; Acolhimento; Psicologia; Vivência.

Introdução
Alguns fatores levam a criança a se unir de forma positiva ou negativa a alguém e isso vai depender das representações que ela mesma cria nessa relação de cuidados. Freud (1905/1996, p.210) revela que, “[...] durante todo o período de latência a criança aprende a amar outras pessoas que a ajudam em seu desamparo e satisfazem suas necessidades, e o faz segundo o modelo de sua relação de lactante com a ama e dando continuidade a ele”. A forma como este cuidador dispensa os cuidados à criança e como a acolhe “[...] funciona como um suprimento de um lugar de segurança, uma base segura para exploração e uma fonte de restauração de confiança, quando a criança é ameaçada” (SROUFE et al., 2008, p.50). Segundo Bussab (2003),um exame das principais características do desenvolvimento humano