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“Ideologia no Livro Didático”
Adriano Rocha

Resenha: “Ideologia no Livro Didático”

FARIA, Ana Lúcia G. de. Ideologia no Livro Didático. 12ª ed. São Paulo: Cortez, 1996. – (Coleção questões da nossa época).

“Ideologia no Livro Didático”, um pequeno livro que tem muito a contar. A autora sintetiza nas páginas desse livro algumas idéias relacionadas à ideologia disseminada pela elite através do livro didático sobre o trabalho na sociedade. O livro organiza-se basicamente em quatro partes. Na primeira, a autora trabalha o conceito de trabalho constante no livro didático; no segundo momento, Faria (1996) realiza uma análise identificando quem trabalha no Brasil, que tipo de pessoas, a quais classes pertencem; o terceiro momento é marcado por reflexões sobre a divisão do trabalho e suas implicações; e num último momento a autora conclui suas exposições à cerca das três últimas partes citadas acima.

Em referência ao conceito de trabalho adotado pelo LD (livro didático) logo se vê que este trás uma abordagem alienante. Segundo a autora, o LD não privilegia o caráter histórico e social do trabalho. O LD ao fazer isso, reduz os seres humanos, a seres não racionais por nos comparar com os animais que trabalham simplesmente por instinto, para sua própria subsistência, como por exemplo: construindo casas ou caçando para se alimentar. Na verdade, a maioria da massa de trabalhadores do Brasil vem trabalhando nesta perspectiva – de subsistência – porém, há razões históricas e sociais para que isso aconteça. Tais razões, não aparecem no LD, ou quando aparecem não levam em consideração as reais características de um mundo capitalista, colocando o ser humano como o único responsável por seu sucesso. Como aponta Faria apud Marx “o livro didático confunde o fato do trabalho ser uma categoria antediluviana” (1996, p. 20), “com a eliminação do processo histórico para entendê-lo nas mais diversas sociedades (FARIA, 1996, p. 20). A autora levanta uma crítica ao LD onde ela o