Projeto de pesquisa - eja

Universidade de Brasília – UnB

Curso: Pedagogia – UAB 2
Disciplina: Projeto 5 – Fase 1
Tutora: Luciana Teodoro Correa

ALUNA: GISELE DA SILVA PEREIRA
MATRÍCULA: 09/0049004
ALEXÂNIA – GO
2013
GISELE DA SILVA PEREIRA

A qualidade de ensino da EJA

Este trabalho consiste em um Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Projeto 5 – Fase 1 do Curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil UAB/UnB.

2013

Tema: A EJA é uma modalidade de ensino amparada por lei (LDB nº 9394/96, Artigo 4º, inciso VII), porém são muitos os problemas que surgem diante da sua proposta que é ensinar àqueles que não tiveram oportunidade de aprender no tempo devido. Desafios como o preconceito, críticas, discriminação, estão sempre à frente desses alunos, fazendo com que a EJA não seja vista como uma educação capaz de mudar a realidade dessas pessoas, e, talvez, nem como uma prioridade educacional. Surgem então questões como: estamos preparados para ensinar esses alunos? Somos capazes de compreendê-los e compreender também sua realidade de vida? Qual será o seu futuro educacional? Como será o seu desempenho? Nossa formação conseguirá fazer com que este seja satisfatório?

Objetivos:
Objetivo Geral:
· Analisar e verificar como está a qualidade de ensino da EJA e como esses alunos são recebidos na escola, se suas expectativas estão sendo respondidas satisfatoriamente.

Objetivos Específicos:
· Identificar os possíveis problemas que os educadores enfrentam ao lecionar na EJA.
· Identificar os problemas enfrentados pelos alunos dessa modalidade.
· Saber se a modalidade, está realmente preparada e se tem acesso às transformações que estão surgindo nas formas de educação, como as novas tecnologias.
· Conhecer como é avaliado o desempenho desses alunos.

Justificativa: Nessa modalidade