Projeto de monitoria

PROJETO MONITORIA. O Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social, que teve sua conclusão oficial em 2004, apoiado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB, que sustentam as principais propostas de revisão curricular e também nas propostas apresentadas pela Associação Brasileira de Ensino em Serviço Social, ABESS e pela ABEPSS, Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social, e CFES- Conselho Federal de Serviço Social e ENESSO- Executiva Nacional dos Estudantes de Serviço Social. Apresenta como principal característica a visão não fragmentada entre as disciplinas constitutivas da grade curricular, e se orienta no sentido do fortalecimento não mecânico da relação teoria e prática. Pretende-se com o projeto aqui apresentado superar a fragmentação entre as disciplinas e sua realização de modo não mecânico fatores que podem possibilitar avanços no processo de formação discente e uma maior valorização das disciplinas que constituem o núcleo de fundamentos profissionais ,caracterizadas por disciplinas mais voltadas para o exercício prático do aporte teórico metodológico do curso. Hoje se retoma o debate sobre o atual Projeto Pedagógico, em razão das mudanças ocorridas nas relações sociais em face da revolução causada não só pela informática, mas pelas mudanças ocorridas no Brasil, a partir da inserção nas relações sociais da noção de direitos humanos, direitos sociais, ampliando assim a noção de cidadania, no tecido social . O Sistema Único de Assistência Social- SUAS, vem trazendo novas balizas que redesenham a relação Estado e sociedade civil. A LOAS, Lei Orgânica de Assistência Social, ao descentralizar o repasse de recursos e a execução das políticas de assistência, redesenha o significado do Estado em relação aos poderes locais, na tentativa de avançar para além da herança brasileira na área de gestão, que ainda esta centrada nas práticas assistencialistas e clientelistas dos tempos