Projeto de Microensino

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES
PROJETO DE MICROENSINO
AVALIAÇÃO CRITICA DE AULA

Aluno:

POLO
Taquaral – Campinas- SP
2014
1ª AULA
Professor:
Avaliado por:
Data da avaliação: 02/05/2014
Assunto da aula: Rotação e translação de polígonos em um plano cartesiano.
Os objetivos da aula ficaram claros?
Os objetivos ficaram claros e os alunos tiveram, inicialmente o esclarecimento e a noção do que era e o objetivo da Rotação e translação.
Qual o tipo de aula ministrada?
A aula foi meramente explicativa em lousa. Esta é quadriculada, o que facilitou traçar as figuras.
Os alunos mostraram-se interessados?
Os alunos, inicialmente ficaram confusos com os cálculos, apesar de serem simples, porem ao notarem as posições das figuras desenhados no gráfico, mostraram-se bastante interessados. E depois de alguns exemplos, ficaram bastante motivados a fazer exercícios.
Foram utilizados recursos áudio-visual?
Não foram utilizados recursos áudio-visual, mas apenas lousa, giz e régua de madeira.
Conhecimento/ domínio pelo “professor”
A professora tem bom domínio do tempo e o desenvolveu com bastante firmeza, não deixando dúvidas na explicação.
Clareza objetividade:
A aula foi boa. A professora conseguiu envolver os alunos, pois os motivou a prestarem atenção, fato facilitado pelo tema que é simples com cálculos básicos.
Oportunidade para participação dos alunos
Após o primeiro exemplo, os alunos foram instigados a participar do outro exemplo e tiveram ativa participação na aula, pois lhes foi dado oportunidade de interação.
Controle do uso do tempo

O tempo da aula foi adequadamente utilizado, pois foram feitos alguns exemplos e sobrou certo tempo para os alunos praticarem, com o auxilio da professora, um exemplo executado na sala de aula.
Foi percebida a existência de um planejamento da aula?
( X ) sim ( ) não
Outros comentários:
Notamos que houve um planejamento de aula, fato que foi