projeto de leitura

INRODUÇÃO

Neste Projeto apresentarei a importância que a leitura têm na formação cognitiva e social do sujeito, bem como o quanto se faz necessário o incentivo ao ato de ler, levando em consideração que atualmente existem tantos outros atrativos, pelos quais as crianças são seduzidas, não dando espaço à uma boa leitura. Para tanto é fundamental a participação e união entre escola e família, pois é pela família que a criança tem seu primeiro contato com o mundo da leitura.
É através da leitura que se adquire grande parte do conhecimento de vida, com a leitura e compreensão de mundo. O ato de ler é uma pratica que deve ser prazerosa e significativa, para assim desenvolver capacidade de criar, e enxergar o mundo sob um olhar critico e interrogativo. Pela leitura a criança fantasia, mas cria laços com sua realidade dando vida á seus pensamentos.
Para muitos a leitura não é algo prazeroso, sim algo somente necessário, pois encontra muitas dificuldades em ler e interpretar o que está sendo lido, ou até mesmo nunca foi estimulado ao gosto de descobrir novas literaturas, consiste aí a função da escola, apresentar e adentrar nos diferentes gêneros literários, de forma que a criança tenha espontaneamente desejo em ler e adquira o habito da leitura.
Este projeto voltou-se ao incentivo à leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental, onde é a fase que a criança sofre grande influencia do meio nas suas tomadas de decisões, assim sendo buscou-se utilizar uma metodologia e recursos lúdicos para atrair e vislumbrar as crianças ao fantástico mundo da leitura, de forma a alcançar os objetivos propostos de apresentar aos alunos os diferentes gêneros literários, bem como incentivar o hábito à leitura.

1.0 APRESENTAÇÃO

O presente projeto se destinou a uma instituição de ensino fundamental, qual se localiza em uma cidade do interior do Paraná, atendendo à uma clientela de nível socioeconômico baixo, com faixa etária de seis à doze anos em média.