Projeto de leitura

SÃO PAULO - 2014

ALFABETIZANDO CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

1- Introdução

Com o intuito de alterar um dado preocupante, este projeto tem a missão de alfabetizar crianças que já deveriam estar alfabetizadas. A experiência diária na área da educação mostra que alunos que estão no 6º, 7º, 8º e 9º ano não sabem escrever.
Ora, esses alunos tiveram entre 4 e 5 anos para serem alfabetizados nos anos iniciais do ensino fundamental . Realmente, não entende o que realmente acontece que as crianças chegam ao 6º ano sem ler e escrever.
Pensando nisso, esse projeto tem o intuito de elaborar uma estratégia para a alfabetização dessas crianças.

2- Objetivo

Para que o aluno seja inserido em sala de aula de forma verdadeira e definitiva, elaborei esse projeto de alfabetização para alunos que já deveriam estar alfabetizados.
Percebe-se que um grande número de alunos analfabetos apresenta comportamento inadequado em sala de aula. É de se esperar, pois a sala de aula torna-se um lugar “vazio” e sem atrativos para esse aluno que não acompanha seus colegas.

3- Justificativa

Diante de tanta informação, tecnologia e afins é inadmissível que existam alunos que não estão alfabetizados nos anos em que já deveríamos dar ferramentas para os alunos criarem suas próprias produções textuais.

Assim sendo, trabalharei leitura e escrita de formas diversas, para tornar as aulas um momento prazeroso para esses alunos.

4- Metodologia

Primeiramente, farei uma produção de texto diagnóstico com tema livre para identificar os alunos que não conseguem desenvolver um texto, possuem muitos erros de ortografia etc.
Após a elaboração desses textos, farei uma entrevista com aqueles que apresentaram dificuldades e traçarei de que ponto devemos partir para executar o trabalho de alfabetização. O trabalho será individualizado e personalizado de acordo com as