PROJETO DE EXTENS O COMUNIDADE cicera

Universidade Anhanguera -UNIDERP
Centro de Educação à Distância
Pólo de Santo Anastácio
Pedagogia
Projeto de Extensão à Comunidade
Acadêmicas
Cícera Gonçalves Barbosa
RA 395324
Ednéia Telles de Oliveira
RA 39534
Geise Batista dos Santos
RA 395356
Lucimar Batista Leme dos Santos RA 39537
Quitéria Maria da Silva
RA 395393
A Importância da Relação Escola - Comunidade
Prof. Lidiane Gonzales Pineda

Santo Anastácio – SP
2014

INTRODUÇÃO
Serão abordados neste trabalho as observações sobre as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade. A pesquisa será feita de maneira que proporcione conhecimentos, entre outros: sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambiental-ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas.
O trabalho será composto por Introdução, Desenvolvimento e Considerações Finais, com sua respectiva referência bibliográfica. DESENVOLVIMENTO

A relação entre a escola e a comunidade e sua importância para o processo educativo
A escola, é de antemão uma instituição social, pelo que as suas paredes devem ser porosas, integrando a contribuições do contexto cultural em que se insere. O problema da natureza e modalidade das relações, entre o estabelecimento de ensino e a comunidade local em que está inserido, tem sido desde o início dos anos 70, motivo para numerosas experiências inovadoras, incidindo quer sobre práticas pedagógicas, quer sobre as formas de gestão escolar e dos equipamentos educativos tendo como pano de fundo a intenção de "abrir" a escola a comunidade. A participação comunitária na vida da escola, é inseparável do contexto sócio-político no qual se insere. É esse contexto que lhe fixa as possibilidades e os limites e que lhe determina o significado, definindo nomeadamente: - o nível a que ocorre a participação (apenas a nível local ou a níveis mais