Projeto corrego vila bela

Escola Estadual Indiana.
Professor: Alex Garrido
Disciplina: Ciências Ciclo I.

I - Denominação do Projeto

Ar, Solo, Água e suas Interações ecológicas.

II - Instituição Proponente e Executora

SAPE - Soluções Ambientais Pesquisa e Educação.

III - Diagnóstico e justificativa com indicação das necessidades e prioridades

Tendo em vista a importância de correlacionar a importância do estudo do meio nas atividades escolares contextualizados ao ensino aprendizagem aplicados em sala de aula e juntamente com a proposta curricular. A horta é um excelente meio para potencializar o aprendizado dos alunos e despertar seu interesse para a alimentação saudável, o contato com a natureza além de ser uma experiência muito válida para o educando e apoiar os conteúdos programáticos. Ao montar uma horta na escola, professores de todas as áreas terão um laboratório vivo, assim ampliar a sua possibilidade de trabalhar os mais variados temas. Visar à criatividade e inovação através do ensino aprendizado, obter soluções Inter-Sociais, inserir atividades em esferas ambiental, econômica e cultural socializada a realidade local.

IV - Objetivos

• Fornecer subsídios para que o aluno possa compreender a estrutura e contextualização do conteúdo e organizar o cognitivo em sala de aula. • Debater e refletir acerca situações de aprendizagem para o ensino de conceitos científicos, a serem desenvolvidos, visando adaptações e/ou produção de novas situações de aprendizagem; • Refletir e discutir sobre o papel das Situações de Aprendizagem e de Atividades Experimentais e suas linguagens no processo de ensino/aprendizagem das Ciências; • Destacar a importância da contextualização política e sócio-histórico cultural e ambiental. • Elaborar material relacionado aos trabalhos desenvolvidos durante este trabalho para apresentações impressas.

• Objetivos específicos • Criar o perfil do córrego