Projeto Autismo

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR

Educação Inclusiva, o autismo no Brasil.
Estratégias específicas para trabalhar com aluno autista em sala de aula

SÃO PAULO
2014

Estratégias específicas para trabalhar com aluno autista em sala de aula

Pesquisa apresentada para a disciplina de PPI , do curso de Graduação de Pedagogia da Faculdade Sumaré. Orientador: Professor Saulo César Paulino e Silva.

SÃO PAULO
2014
DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a minha família .........

AGRADECIMENTOS

Agradeço ao Professor Saulo .....

EPIGRAFE

RESUMO

Este artigo trata das estratégias especificas para trabalhar com aluno autista em sala de aula regular. Os procedimentos adequados que se fazem necessários para realizar essa inclusão. Como lidar com esse aluno, qual tratamento deverá ser dado a ele. O papel do professor e da comunidade como um todo nesse processo. A estrutura da escola deverá ser modificada em prol desse aluno ou não. Vamos tentar responder essas questões por meio dessa pesquisa.

Palavra chave: autismo, estratégias, inclusão.

SUMÁRIO

Introdução .............................................................................p. 1
Problema .............................................................................. p.2
Hipótese................................................................................ p.3
Justificativa ............................................................................p.4
Objetivo .................................................................................p.5
Objetivos específicos ............................................................p.6
Metodologia ..........................................................................p.7
Resumo