Projerto de regencia

II. Justificativa O Estágio de regência oportuniza analisar, refletir, criar, planejar, avaliar e intervir sobre a rotina da sala de aula e do trabalho didático, com objetivo de propiciar um ensino significativo aos alunos. Assim, o acadêmico/educador partilhará seu conhecimento e ampliará seus horizontes para a realidade concreta do âmbito escolar, em especial a sala de aula, como o substantivos, sinais de pontuação e partícula que estão presentes tanto na linguagem escrita como na falada. É essencial o seu conhecimento para que se possa reconhecer os outros elementos que constituem nossa língua, sem prejuízo de aprendizagem. Além da afetividade, o planejamento dentro do processo ensino/ aprendizagem, é fundamental, ou melhor, é crucial para o desenvolvimento e desempenho dos educandos. Para isso, elaboramos este projeto para ampliar os conhecimentos dos alunos no que diz respeito à Língua Portuguesa e desenvolveremos os seguintes conteúdos:
III. Objetivos

III.I Objetivo Geral
Aprofundar os conhecimentos dos alunos sobre a Língua Portuguesa no que condiz a leitura, gramática e produção textual;

III.II Objetivos Específicos

Desenvolver e saber diferenciar os vários tipos de substantivos na Língua Portuguesa.

Identificar os sinais de pontuação para que no desenvolvimento de textos ele possa ser coeso e coerente.

Fazer com que os alunos compreendam e consigam localizar da partícula que e sua função. Metodologia
O seguinte projeto será desenvolvido durante as aulas Língua Portuguesa nas salas do ensino fundamental.
A princípio haverá uma breve exposição do conteúdo aos alunos, no qual será aberto aos mesmos a oportunidade de tirarem duas dúvidas. Logo em seguida, serão distribuídas aos alunos folhas com conteúdos ou passado na lousa o tema em questão. Para a realização da regência foram adotados como metodologia, questionários, relatórios das atividades e para aplicação em sala de aula. Para as