Projecto intervenção pedagogica

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
G………..

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NOME DO CURSO | ….

MÓDULOS |

ÁREA | Saúde

DURAÇÃO DO CURSO | 10 horas

FORMADOR |

INTRODUÇÃO
As …….. constituem um sério problema de saúde pública, causando uma significativa perturbação social e económica pelo aumento do número de casos de ausência ao trabalho e à escola, nesta altura do ano.
Neste sentido, face ao impacto na saúde das pessoas e perturbação do seu quotidiano, como à sua rápida propagação (muitas vezes com expansão mundial), foram criadas estratégias de prevenção, pelo Ministério da Saúde, baseadas em medidas de custo benefício, para que estas sejam facilmente e eficazmente adotadas por todos (Fundação Calouste Goulbenkian, 2012).
Desta maneira, este módulo permitirá fornecer, ao público em geral, informação sobre a ….. – contribuindo para diminuir o número de casos ….
E, uma vez que os recursos estão cada vez mais escassos é fundamental a sua utilização de forma eficaz e eficiente. Assim, é imprescindível a sensibilização dos formandos para a racionalização …...

CONDIÇÕES DE REALIZAÇÃO

POPULAÇÃO ALVO
Curso dirigido ao público em geral.

PRÉ-REQUISITOS
Todos os formandos deverão ter idade superior a 18 anos e interesse em desenvolver as suas competências na área das síndromes gripais.

MÓDULO

OBJETIVO GERAL
No final do módulo, os formandos deverão:
- Estar sensibilizados e informados sobre a ….

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
No final do módulo, através do exposto e das atividades realizadas, os formandos deverão:
- Identificar, corretamente, os dois grandes períodos de pandemias;
- Distinguir, de cor, …..…..;
- Aplicar, futuramente, as medidas preventivas aprendidas.

CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM
Módulos
Sessões
Data
Horário
Tempo
I – Gripe
1. Contextualização histórica
01/09/2012
10h-11h
1 Hora

2. …..

11h-13h
2 Horas

3. …..sazonal

14h-16h
2 Horas

4. Outras medidas de …..:
i.