Progressão da medida socioeducativa de internação

PROGRESSÃO DA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA

2 OBJETO DA PESQUISA

2.1 TEMA

Estatuto da criança e do adolescente.

2.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

Progressão da medida socioeducativa.

2.3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Todo dia ouvimos falar o quanto o indice de criminalidade vem aumentando em nosso país, sendo muito comentado que boa parte dos crimes vem sendo praticados por menores infratores que devido a uma escassa e falha ação do Estado cometem tais atos infracionais e deixam de ser “punidos”, (coloca-se entre aspas pois a palavra adequada seria educados), demonstrando assim uma fragilidade em nosso sistema.
Ate que ponto se faz necessário a aplicação da progressão da medida socioeducativa em nossa sociedade em que demonstre uma eficácia mais efetiva?

2.4 HIPÓTESES

A progressão da medida socioeducativa se demonstra bem importante quando o adolescente privado de sua liberdade, passa a ter convívio normal com a sociedade, podendo o adolescente sair para realizar diversas atividades como estudar, ir a teatros e cinemas, ter contato com sua família, demonstrando para este que seu comportamento anterior não respeitou as regras do comportamento social aceitável.

3 JUSTIFICATIVA

O propósito desta pesquisa é demonstrar que o adolescente tem o direito de ter uma progressão em seu regime de medida socioeducativa que se demonstre mais adequado a realidade da sociedade moderna, tentando com isso educa-lo de uma maneira que este não venha a praticar novos atos infracionais pois percebeu como é desagradável ter sua liberdade cerceada.
A liberdade, mas também a interação com outros adolescentes em desenvolvimento se demonstra como melhor forma na tentativa de criar um adulto sensato e social.A família se demonstra como principal instrumento formador de opinião e carater de qualquer pessoa, então em hipótese alguma pode ser privado o adolescente de tal convivência sendo importante que a medida socioeducativa corresponda como uma sanção aplicada