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Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx( e-mail)
Resumo: O trabalho apresentado é resumo do módulo II com uma discussão sobre os fundamentos legais dos processos de gestão democrática e de participação nos sistemas de ensino e nas escolas públicas.
Palavra-Chave: gestão democrática, escola pública, articular, pessoas.
A gestão escolar, numa perspectiva democrática, tem características e exigências próprias.
Para efetivá-la, devemos observar procedimentos que promovam o envolvimento. O comprometimento e a participação das pessoas. Para isto, torna-se necessário promover atividades a exercer funções que promovam a presença e o fortalecimento da atuação das pessoas no interior das escolas. Transformar a escola num lugar onde se desenvolvam novas experiências e competências é sua parcela de contribuição para melhorar nossa sociedade, ao mesmo tempo em que se constitui um desafio de todos: diretores, pais, professores, alunos, funcionários. Uma gestão democrática e participativa do ensino público busca, pelo diálogo e pela mobilização das pessoas, a criação de um projeto pedagógico, com base na participação e nos princípios de convivência democrática.
O conselho escolar é um órgão de representação da comunidade escolar. Trata-se de uma instancia colegiada que deve ser composta por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar e constitui-se num espaço de discussão de caráter consultivo e/ou deliberativo. O processo de participação na escola produz, também, efeitos culturais importantes. A gestão das escolas e dos sistemas de ensino deve contar com a participação de pais, alunos (comunidade escolar) e professores, mas também com representantes das associações comunitárias do poder público e de outras entidades existentes em seu estado ou sua sociedade. As ações desenvolvidas na escola refletem o momento histórico que a sociedade está vivendo. Assim, a