profuncionario

PRATIQUES DO MÓDULO 6 - Gestão em educação escolar
Pagina 65 – O PPP da escola deve estar sempre em lugar visível (biblioteca) para que a comunidade tenha e possa ter acesso. E assim, ter conhecimento de qual é a filosofia da escola, qual a proposta pedagógica, entre outros aspectos preponderantes que devem constar no PPP. Se o PPP, da escola que você trabalha é de difícil acesso, fica guardado na gaveta do Diretor, esse é o seu primeiro desavio, você deve tira-lo do anonimato, divulgue-o. Faça uma avaliação critica do PPP, debata com seu tutor e seus colegas sobre o que encontrou, aponte mudanças e registre no seu memorial. Proponha ao coletivo de profissionais da sua escola, que juntos, vocês façam a avaliação do documento e/ ou construam um se julgarem necessário.
Realmente o PPP fica bem adormecido nas escolas. Essa atividade ajudou os funcionários a conhecer o Plano Politico-Pedagógico. Podemos perceber que ele é muito importante para a instituição e de agora pra frente todos vão ficar atentos a mudanças e elaboração do PPP participando e expondo sua opinião e ideia. Com isso fazendo com que haja Gestão democrática no meio escolar. Experiência que me fez ter um conhecimento maior com relação ao meu local de trabalho.
Pagina 85 – Reúna os outros funcionários de sua escola e converse sobre a maneira como a sua escola esta sendo administrada. Aproxima-se mais de processos autoritários ou democráticos? Como são tomadas as decisões? Quem participa do processo de tomada de decisões? De que maneira os funcionários podem ser pro-ativos, visando contribuir com processos mais amplos de participação coletiva? Você participa da construção e /ou avaliação do Projeto Politico-Pedagógico da sua escola?
Em meu local de trabalho posso ver que ocorre os dois processos administrativos, pois tem os pontos que são usados a autoridade onde o administrador tem que dar as ordens aos funcionários e tomar decisões que não envolvem todos do meio escolar. Em outro caso há