Professora

ESCOLA TRAJANO MEDEIROS PLANO DE AULA
TEMA: INTERAÇÃO – APRESENTAÇÃO – DIAGNÓSTICO (TESTE SONDAGEM)
PROFESSOR(A): Isângela Bevilacqua DISCIPLINA: Língua Portuguesa ANO: 9º ano TURMAS: A-B-C-D-E
OBJETIVO GERAL: Impulsionar o desempenho dos discentes, desenvolvendo competências e habilidades, no processo de construção do conhecimento e da aprendizagem, exigidas na Educação Básica para a disciplina de Língua Portuguesa..
PÚBLICO ALVO: 9º ANO COORDENAÇÃO: ___________________________________________________________ OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTEÚDO
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
RESULTADOS
RECURSOS
BIBLIOGRAFIA
CH

* Estabelecer, após análise do diagnóstico de leitura, interpretação e escrita, um perfil inicial destes aspectos para cada aluno contemplado pelo projeto. * Despertar o interesse por obras literárias brasileiras que retratam a vida cotidiana dos adolescentes no sec XIX
Fazer a distinção entre autor, narrador, personagem introduzindo o conceito de ponto de vista

* Estudar a partir de textos verbais e não-verbais

* Compreender conceitos de forma contextualizada em relação ao conteúdo

* Desenvolver habilidades de interpretação de gêneros textuais a partir da inferência de sentido do uso de palavras e termos morfossintáticos da língua.

C1/H1-Identificar a finalidade de um texto, seu gênero e assunto principal;
H2- Identificar os possíveis elementos constitutivos da organização interna dos gêneros literáriose não literários

C2/H6-Localizar itens de informação explicita distribuídos ao longo do texto
H11- Inferir o tema ou o assunto principal, com base na localização de informações explicitas no texto

* Leitura e interpretação de texto;

* Produção textual

* Interação e participação.

*Dinâmica de socialização e interação

*Aula dialógica: Tema: A importância da Avaliação Externa para a ETM.

*Predição