Professor do futuro

RESENHA DO LIVRO PROFESSOR DO FUTURO E RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO O livro professor do futuro e reconstrução do conhecimento aborda a maneira de se interagir entre professor e aluno, para ele o professor não só deve dar aula e sim passar conhecimento cientifico e avançando; mas o a que esta acontecendo é que com tanto avanço na tecnologia o professor este bastante inapto a lidar com tal situação, onde se encaixa a tese de que conhecimento, entretanto, é dinâmica reconstrutiva, não linear que exige do sujeito a capacidade de pensar na sua própria realidade. . Nessa perspectiva, o futuro professor deve focar essas noções, identificar como essencial a formação do pensamento e linguagem para o desenvolvimento na educação, incorporar que no espaço escolar, a interação professor – aluno – conhecimento socialmente produzido favorece sua construção – reconstrução do conhecimento. O livro mantém os costumas escolares que os alunos devem ser avaliados por notas, mas cabe ao professor garantir ao aluno o direito de aprendizado.
Neste sentido, entender o conhecimento como uma construção sobre o real, que precisa ser reconstruídos, perceber o aluno como um ver a ser, nas suas condições concretas de existência significa proporcionar lhe um processo ensina aprendizagem englobado desses mecanismos de produção e aquisição desse conhecimento, tendo em vista a realidade e que vive e atua. Há notável acordo em torno da idéia de que um dos males da educação e o instrucionismo porque age ao contrario de fora para dentro ou de cima para baixo, ou seja, cabe ao aluno o conhecimento abrangente e reprodutivo sem decorar ou copiar. O professor do futuro está em busca apenas de um diploma e não de conhecimento, está menos preocupado em ensinar e sim, seguir leis impostas pelos governos onde o aluno não pode mais repetir o ano. Cabe ao professor elaborar bem um plano de ensino desde o primeiro semestre e trabalhar este plano