PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL

Prezados(as) alunos (as),
Propomos a seguir a atividade de Produção Textual Individual para este semestre, que compreende a construção de um Texto Teórico fundamentado nos documentos em anexo. Leiam atentamente as orientações gerais para melhor desempenho dessa proposta.
OBJETIVOS
• Apropriar-se dos conteúdos contidos nos diferentes documentos que discutem “Os direitos das crianças”.
• Pesquisar e realizar leitura sistemática e reflexiva sobre o tema.
• Produzir um texto teórico crítico-reflexivo sobre os direitos das crianças.
PROCEDIMENTOS
1. Realize a leitura com estudo dos textos indicados em "Referências" pelos professores do semestre.
2. Busque outras leituras sobre o tema, além dos sugeridos, para aprofundamento teórico sobre o objeto de estudo, com enfoque na educação de qualidade que a criança possui enquanto sujeito de direitos e liberdades, amparada
Disciplinas:
Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação
Professores:
Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini.
Semestre:
4°
2
Pedagogia legalmente pela Constituição Federal (CF/1988), Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA/1990) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB/1996).
3. A partir da compreensão dessas leituras, produza um texto crítico-reflexivo sobre a condição da educação atual, posicionando-se como educador comprometido com a qualidade da oferta da educação voltada à criança.
ORIENTAÇÕES
O arquivo deverá conter a seguinte estrutura:
• Capa
• Título
• Introdução na qual o aluno deverá registrar o resumo do que será apresentado no trabalho e justificar a importância do mesmo.
• Desenvolvimento de um texto escrito (conter de 4 a 5 páginas, no máximo) a partir de questões levantadas com a leitura dos documentos.
• Considerações Finais em que constará uma síntese da análise realizada após a produção. Nesta parte do trabalho é essencial refletir