produção de texto

Introdução

Diante das mudanças que ocorrem na sociedade atual, a escola, como instituição de ensino e de prática pedagógica, atravessa muitos desafios. Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla promovendo o desenvolvimento das capacidades desses sujeitos enquanto cidadãos. Isto posta torna-se necessária a presença de um coordenador pedagógico consciente de seu papel dentro do ambiente escolar e de sua importância para a integração da equipe docente, pais, alunos e direção. A presença deste profissional em um espaço escolar dinâmico é fundamental para a superação de obstáculo, socialização de experiência e fortalecimento das relações interpessoais.
A relevância e a necessidade dessa temática no campo da educação evidenciam-se na medida em que constata que há um considerável índice de situações envolvendo violência nas escolas com a participação de jovens estudantes. Esta condição de violência inquieta e preocupam pais, professores, comunidades e autoridade de segurança publica que não sabem exatamente como agir diante dessas ameaças cada vez mais comum que vem transformando os estabelecimentos de ensino em verdadeiros campos de batalha.
Considerações iniciais
Considerando as dificuldades dos alunos com deficiências físicas a falta de estrutura: portas e corredores mais largos, rampas, elevadores, sanitários mais largos e com corredores, pisos anti derrapantes, mesas onde se encaixam as cadeiras de roda, acervo em braile.
Os resultados apontaram que o sofrimento dos professores, diante do processo inclusivo advém das dificuldades encontradas em sua prática pedagógica, pela falta de capacitação em sua formação acadêmica e carência de recursos disponibilizados pelas escolas para atender ao paradigma da educação