Produção de aprendizagem

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
PORTFÓLIO DA UNIDADE TEMÁTICA DE HSTORICIDADE

Curitiba
2010
CÉLIA REGINA ALVES BETTEGA
LÉIA RIBEIRO DIAS FERMINO
SÍLVIA APARECIDA ALVES COUTINHO

PORTFÓLIO DA UNIDADE TEMÁTICA DE HISTORICIDADE

Curitiba
2010

PEDAGOGIA SOCIAL

O momento da educação é voltado para as discussões sobre as diferentes culturas e as desigualdades sociais. Combater estas desigualdades tem sido a luta de muitas pessoas que sonham em ver um mundo mais igualitário, mais é possível sentir a utopia nessas muitas idéias comparando-as ao que vemos em nossa sociedade atual. A pedagogia social surgiu com este intuito, estudar a humanidade e o social discutindo e descobrindo soluções que pelo menos amenizem as dificuldades da sociedade usando a Assistência Social. Os precursores desse tipo de pedagogia, mesmo a tendo numa perspectiva humanitária, filosófica ou política vão de Platão a Pestalozzi, desde o mundo clássico até a metade do século XIX. No Brasil este tipo de formação dá seus primeiros passos em direção á formação acadêmica, precisando de um maior incentivo das políticas públicas Paulo Freire foi um idealizador nesse sentido

“Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo, que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade.” Paulo Freire

A Pedagogia Social traz este olhar voltado para os problemas da sociedade, um olhar crítico em relação ás dificuldades que a permeiam, buscando e trazendo soluções junto aos sujeitos desse contexto como pessoas marginalizadas, abandonadas á própria sorte, sofrendo preconceitos pela sua classe social, cor, raça, etc. Existem alguns âmbitos que a Pedagogia Social acontece desenvolvendo este objetivo, podemos citar a Educação de Adultos, Educação de jovens em