producao textual

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de pedagogia

rosilene santos barros

produção textual interdisciplinar

Almenara
2013
rosilene santos barros

produção textual interdisciplinar

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do presente semestre.

Almenara
2013
INTRODUÇÃO

Este trabalho busca mostrar conceitos das disciplinas do presente semestre. Vai mostrar os Gêneros textuais, que são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos.
Fala também da comunicação que faz parte da prática pedagógica do professor.É, portanto, o elo entre educador e alunos.A comunicação verbal é indispensável em sala de aula.
Veremos outras formasde comunicação que, silenciosamente, encontra-se presente no ambienteescolar tanto quanto a verbal. Ela está implícita nos movimentos do corpo, esua identificação requer um olhar atencioso: é a linguagem corporal.

DESENVOLVIMENTO

TEXTO 1

Gêneros textuais como práticas sócio-históricas contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia; São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa; Os gêneros textuais surgem situam-se e integram-se funcionalmente nas culturas em que se desenvolvem e caracterizam-se muito mais por suas funções comunicativas, cognitivas e institucionais do que por suas peculiaridades linguísticas e estruturais.
Outra reflexão que pode-se fazer a respeito dos gêneros é que eles podem ser agrupados de acordo com a capacidade discursiva que neles predomina. Neste caso, temos considerado que podem ser reunidos em cinco grupos: Narrar, Argumentar, Expor, Relatar e Instruir.
O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do