Produ O Textual Em Grupo 2

1.1.1.1

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 4
2 DESENVOLVIMENTO 5
3 COMCIDERAÇÕENS FINAIS 11
4 REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS 12
1. INTRODUÇÃO

O profissional da educação, como agentes de mudanças e formadores das novas gerações, são essenciais para a sociedade e para o desenvolvimento de um país, mas infelizmente nem sempre são respeitados nos seus direitos desvalorizados pela sociedade e o Poder Público. A profissão do professor tem sofrido ao longo dos tempos mudanças, que interferem drasticamente no seu papel deixando entreabertas lacunas entre o ideal e realidade do trabalho docente. Neste trabalho pretendo mostrar as perspectivas de melhoria na qualidade do ensino estão articuladas com a valorização docente, traduzida pelas condições concretas deformação, remuneração e de trabalho dos professores. No Brasil, a valorização profissional é proposta pela Constituição Federal (CF) de 1988 (Brasil, 1988) e ratificada pela lei de diretrizes e Bases da educação nacional (LDB), lei nº 9394/1996 (Brasil, 1996). a valorização do trabalho docente depende da confluência de três elementos: a existência de condições de trabalho adequadas, uma formação de qualidade e um sistema de avaliação que fortaleça a capacidade dos docentes em sua prática. Porém, são escassos os estímulos para que a carreira seja atrativa, no que se refere às condições de formação, trabalho e salário.

2 DESENVOLVIMENTO

A evolução tecnológica que acontece frequentemente dentro da sociedade, a valorização do conhecimento e as transformações dentro do mundo capitalista faz que a estrutura e, principalmente, a forma educacional seja modificada. Existe um grande estímulo para a competição entre as pessoas dentro do mercado de trabalho, isto mostra a consequência de uma sociedade que valoriza somente o capital.
Dentro da nossa sociedade, infelizmente, a figura do professor está bastante desvalorizada. Não é mais visto que este é o transmissor de conhecimento ou mesmo o formador de um