Processos ensino- Quadro sinótico

QUADRO SINÓTICO: Alguns Filósofos, suas bases teóricas e suas implicações para a Educação
AUTOR
BASE DE SUA TEORIA
IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO
SÓCRATES
(469-399 a.C)
A sua principal tese com relação a ética era a de que a integridade moral é sua própria recompensa.
Acredita que conversando com as pessoas, ele faria com que elas percebessem a inconsistência de seus discursos e a fragilidade de suas ideias. A ironia e a maiêutica correspondiam ao seu método pedagógico.

Ironia A ironia socrática era, antes de tudo, o método de perguntar sobre uma coisa em discussão, de delimitar um conceito e, contradizendo-o, refutá-lo.
Maiêutica
A maiêutica é um método que consiste em "parir” ideias complexas a partir de perguntas simples e articuladas dentro de um contexto PLATÃO
(428-347 a.C)
Platão foi um discípulo de Sócrates. Ele foi considerado o primeiro pedagogo, por ter concebido um plano geral de educação e disciplina para a juventude de seu tempo. Também acreditava na razão como fundamento do homem. “A educação deve propiciar ao corpo e à alma toda a perfeição e a beleza que podem ter”;
“Ao longo dos anos, os antigos encontraram uma boa receita para a educação: ginástica para o corpo e música para a alma”.

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/platao.shtml
ARISTÓTELES
(384-322 a.C)
Aristótoles foi discípulo de Platão. Ele valorizava a inteligência e o conhecimento, também achava que só desta forma as pessoas podiam desenvolver o pensamento aristotélico que baseava-se fundamentalmente na lógica, física, psicologia, biologia e metafísica. Para Aristóteles é praticando as virtudes que nos tornamos virtuosos. Tornamo-nos virtuosos não por sabermos o que é a justiça, mas por praticarmos. E tanto mais justos seremos quanto mais a justiça praticamos.

Fonte: http://pt.shvoong.com/law-and-politics/1711951-educa%C3%A7%C3%A3o-em-arist%C3%B3teles/#ixzz2RxlJqzab

KANT (1724-1804)