Processos de luto e educacao

MARIA DAS DORES FERREIRA DA SILVA

PROCESSOS DE LUTO E EDUCAÇÃO

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA BRAGA, 2004

UNIVERSIDADE DO MINHO

Dissertação de candidatura ao grau de mestre em Educação, área do conhecimento Educação de Adultos, orientada pelo Professor-Doutor José Ferreira-Alves do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho

Eu sei meu amor que nem chegaste a partir pois tudo em meu redor me diz que estás sempre comigo. (Barco Negro – Caco velho – Piratim – David Mourão Ferreira)

INDÍCE
AGRADECIMENTOS...........................................................vii RESUMO...........................................................................x ABSTRACT........................................................................xi RÉSUMÉE........................................................................xii INTRODUÇÃO..................................................................13 PARTE I I – TAREFAS DESENVOLVIMENTAIS NA IDADE ADULTA E NO IDOSO............................................................................19 1. Introdução..................................................................19 2. A perspectiva do ciclo de vida........................................20 3. A visão de Erikson sobre a idade adulta e a velhice...........26 4. Um novo estádio – o nono.............................................29 5. Tarefas desenvolvimentais de Havighurst........................34 6. Desenvolvimento da identidade ao longo da vida adulta....41 7. Conclusão...................................................................48 II – PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE O LUTO.....................51 1. Introdução..................................................................51 2. A perspectiva do luto como ”uma experiência a trabalhar”.53 3. A perspectiva do luto como “uma continuação da relação”.56 4. A perspectiva do luto como “um trabalho de aceitação”.....58 5. Fases do processo de luto.............................................61 5.1.