Procedimentos didáticos

Procedimentos Didáticos
A maior parte dos conhecimentos é obtida através da leitura, que possibilita não só a ampliação, como também o aprofundamento do saber em determinado campo cultural ou cientifico. A leitura proporciona a ampliação de conhecimentos, abre horizontes na mente, aumenta o vocabulário, permite o melhor entendimento do conteúdo das obras. Através dela podem-se obter informações básicas ou especificas. A leitura tem dois objetivos fundamentais: eficaz para o aprofundamento dos estudos e aquisição de cultura geral.

Existem três espécies de leitura:

Entretenimento ou distração: visa o divertimento.
Cultura geral ou informativa: tem o objetivo de tomar conhecimento do que acontece no mundo.
Aproveitamento ou formativa: finalidade de aprender algo novo e aprofundar o conhecimento.

Em se tratando de estudantes, iniciantes da vida intelectual, a seleção, a principio, deve ser feita sob a orientação do professor. Depois, à medida que houver mais familiaridade com o mundo dos livros, a habilidade de seleção será mais fácil, natural. Deve-se escolher o livro ou artigo pelo titulo, autor e edição e, de preferência, a melhor edição critica existente ou as bem conceituadas.

Identificação:

O Titulo - pois ele estabelece o assunto e, às vezes, a intenção do autor.
A data da publicação - para certificar-se de sua atualização ou aceitação.
A ficha catalografica - a fim de certificar as credenciais ou qualificações do autor.
A “orelha” - onde, geralmente, se encontra uma apreciação da obra.
O índice ou sumário - para se ter idéia da divisão e tópicos abordados.
A Introdução ou prefácio - procurando encontrar indícios da metodologia e objetivos do autor.
A bibliografia - final e as citações do rodapé tendo em vista as obras consultadas.

Melhor leitura:

Lê com Objetivo determinado.
Lê com unidades de pensamento.
Tem vários padrões de velocidade.
Avalia o que ler.
Possui bom vocabulário.
Tem habilidade para conhecer o valor do