Problemas de aprendizagem

UnC – UNIVERSIDADE DO CONTESTADO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MAFRA
DISCIPLINA: PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
PROF.: jOÃO ÂNGELO BASSANI

ALUNAS:

8ª FASE

MAIO/2005
Fracasso escolar: a natureza do discurso oficial.
A marca liberal.

As revistas brasileiras analisam vários tópicos na educação. A tecnologia na educação, a carência cultural, a valorização do ensino pré-escolar, a educação compensatória, a educação para a criatividade e a, educação de superdotados foram objetivos de números especialistas durante a década de 70, muitas vezes trazendo a luz para os problemas sociais e educacionais brasileiros. Saviani nos 40 anos de revista faz um balanço da filosofia educacional, concluindo uma concepção humanista moderna da Filosofia da Educação, constatando o pequeno número de artigos sobre filosofia da educação. Cardoso afirma a necessidade de um estudo voltado para vivência do aluno, como deve ser até hoje na nossa escola. Confunde-se muitas vezes o magistério com vocação, esquecendo-se do aprimoramento profissional e não buscando novas metodologias. Para uma melhora da educação deve-se começar com uma base sólida desde o ensino fundamental e infantil. Quando a escola não cumpre a sua função social que é de instruir dentro de conteúdos significativos, o aluno se afasta dela, o aluno deve ser visto como um ser histórico social. E a escola não pode ser um reduto fechado dentro de sua comunidade. O manifesto dos pioneiros da educação declara o que distingue a escola nova da tradicional, não é só o aspecto cognitivo, é muito mais do que isso, é analisar todos os aspectos culturais que envolvem a escola, ela prepara o aluno também para a vida e o conhecimento deve ser infinito para toda a vida. A educação também tem um aspecto político para a vida dos educandos. Conforme os autores eles atribuíram as causas do fracasso escolar, PLANCHARD (condições físicas, sociais, intelectuais e temperamentais do aluno), RENAULT