Principais tópicos do filme: Escritores da Liberdade

Tópico: Relação professor-aluno.
O 1° tópico fala basicamente quando um profissional é considerado um bom professor.
Boa relação afetiva;
Compreensão do potencial de aprendizado;
Professor que estimula a participação do aluno;
O professor ensina de forma contextualizada, isto é, de acordo com a realidade do aluno.
Podemos tomar estes quatro itens na representação fílmica quando ela se aproxima dos alunos com a aplicação dos diários para que eles contem suas vidas particulares, isto traz uma reflexão da professora para novos métodos de ensino/aprendizado.
Tópico: A expectativa e a ideologia.
As condições das classes sociais determinam um hall de expectativa em função do seu desempenho, isto é, a escola assume que alguns alunos já são fracassados.
Neste tópico fica claro quando um professor mais experiente desmotiva a professora Ellen, dizendo que a integração não funciona e que os antigos alunos julgam que a escola se tornou uma espécie de reformatório.
A história da instituição também tem um papel importante nos valores entre professor e alunos, por exemplo, a obediência à hierarquia e disciplina, em outros termos, os alunos e professores não podem ser engolidos pelo ritual da escola.
Podemos ver isto no filme quando a diretora se nega a compartilhar livros novos e bem como aceitar sugestões da professora.
A influência das origens da professora, como os ensinamentos do pai, que segundo o texto: O professor é fruto do meio que foi criado.
Tópico: O professor – intervenientes no seu desempenho.
Olhando no filme vemos a não participação do esposo da professora, pois ele não compartilha dos mesmos valores e ideologias que ela, diferentemente do seu pai que a apoia. Segundo o texto, a participação do professor em movimentos sociais, religiosos, sindicais, políticos e comunitários tem haver com o cotidiano do professor e com a formação acadêmica, que é resultado da aproximação na prática e dos saberes social.