Principais ideias e metodologia de Dewey

Principais ideias e metodologia de Dewey
Influenciado por Rosseau, Pestallozzi e Froebel, Dewey entendia que a educação deve fazer parte do desenvolvimento natural do ser humano, propiciando à criança condições para que resolva por si própria os seus problemas. Ele defendia uma aprendizagem mais ativa e participativa, onde a aprendizagem só pode se dar com os conhecimentos compartilhados, com a interatividade na sala de aula. Na pedagogia, a teoria de Dewey é voltada para a educação progressiva, onde a criança deve ser educada como um todo, assim os alunos aprendem colocando em prática o que o professor ensina na sala de aula. Cabe ao professor despertar o interesse do aluno e não ficar só depositando conhecimento na cabeça dele.
Dewey deixou um legado imenso de contribuições educacionais, foi o pensador que pôs a prática em foco indo contra ao Sistema Tradicional de educação. Ele surge numa época em que o sistema educacional se centrava nas técnicas de memorização e na transferência de conhecimentos, que ainda são práticas utilizadas em algumas escolas dos dias atuais. A partir de seus ideais ele influencio a educação da Escola Nova ou Progressista, que partia do princípio de que a escola deveria atuar como uma ferramenta para o aperfeiçoamento social e moral da sociedade através da valorização das qualidades pessoais de cada indivíduo. Dewey considerava a escola o instrumento ideal para estender a todos os sujeitos os seus benefícios, tendo a educação uma função democrática de igualar as oportunidades.
Seu interesse por pedagogia surgiu a partir da observação de que a maioria da escola era norteada por valores tradicionais, Dewey criticava essa educação autoritária que da ênfase aos conteúdos e à memorização e é reprodutora de desigualdades sociais. Deste modo, sua intenção não era integrar o jovem na sociedade, mas sim, dotá-lo de conhecimentos e competências que permitissem a sua participação na transformação nessa sociedade. Ele foi contra os interesses