Princ pios e objetivos da psicologia de Waldorf

Princípios e objetivos da pedagogia de Woldorf

Para compreender os fundamentos da pedagogia de Waldorf é preciso remeter-nos ao principio antroposófico de que o homem é um trio de corpo, alma e espírito. Para que aconteça um equilíbrio no interior de cada individuo é fundamental que este trio esteja em harmonia. Para que este alinhamento aconteça é necessária uma orientação educacional adequada que o prepare para conhecer e controlar seu interior mantendo a interação com o mundo que o cerca. É primordial oferecer a criança estímulos pedagógicos adequados para que o mesmo alcance sua maturidade na idade certa.

A pedagogia de Woldorf concebe o homem como uma unidade harmônica físico-anímico-espiritual e sobre esse principio fundamenta toda pratica educativa. Considera o lado anímico-espiritual como essência individual única de cada ser humano e o corpo físico como sua imagem e instrumento. Parte da hipótese de que o ser humano não esta determinado exclusivamente pela herança e pelo ambiente, mas também pela resposta que do seu interior é capaz de realizar a respeito das impressões que recebe. Considera-se que ao nascer o individuo é portador de um potencial de predisposições e capacidades que, ao longo de sua vida, lutam por desenvolver-se (MIZOGUCHI, 2006).

Quando combinado valores espirituais e heranças genéticas e o meio ambiente, torna cada individuo único para responder, da forma que lhe será peculiar, ao mundo de relações que terá de enfrentar.

Rudolf Steiner resgata da antiga cultura grega e a divisão da vida humana em dez períodos de sete anos, denominados setênicos formando a estrutura para a concretização da didática proposta, o foco da abordagem são os três primeiros setênios que compreendem o período da infância à adolescência. O primeiro período é a Educação infantil, crianças de 0 á 7 anos; o segundo é o ensino fundamental, crianças de 08 á 14 anos; e o terceiro é o ensino médio, adolescentes de 14 á 21 anos. Para Steiner o primordial é