Preservação ambiental e educação

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS

CANDIDATO: FRANCISCO XAVIER GOMES PANTOJA

TEMA: Preservação ambiental e educação: dos discursos às práticas sociais

OBJETIVO:

Geral: Averiguar se, com os discursos de preservação ambiental e recursos naturais, os órgãos responsáveis por tais ações estão atingindo os objetivos propostos.
Específicos:
Analisar os discursos apresentados em campanhas de preservação ambiental;
Verificar de que forma os moradores de Santana estão pautando suas ações no sentido de atender as propostas de preservação ambiental;
Averiguar como as escolas empenham-se em desenvolver ações educacionais que visem esclarecer a população da cidade, com linguagem mais simplificada, sobre os danos que simples ações cotidianas podem ocasionar ao meio ambiente;
Observar na prática se as ações dos habitantes condizem com as propostas de preservação do meio ambiente.

QUESTÃO NORTEADORA: Atualmente há uma grande ênfase por parte de diversos setores sociais no que tange a preservação do meio ambiente e recursos naturais, no entanto, o que se observa nas práticas cotidianas é que problemas de ordens diversas, causam prejuízos incalculáveis ao meio. Surge então uma dúvida, os discursos difundidos em campanhas desenvolvidas por órgãos governamentais e Educação Ambiental não estão sendo compreendidos pela população devido à linguagem utilizada?

HIPÓTESE: O discurso empregado em campanhas de preservação ambiental não estão sendo compreendidos por todas as pessoas, já que muitos continuam agindo como se os recursos naturais fossem inesgotáveis e assim, invadem áreas de ressaca, não acondicionam corretamente o lixo, não reutilizam ou reciclam materiais que podem ser reaproveitados.

MARCO TEÓRICO

Desde a elaboração da Carta de Belgrado (1975) iniciou-se em todo o mundo, uma maior preocupação com a questão do meio ambiente. As mais diferenciadas áreas sociais, políticas, e entidades não