preparação para crianças em sala de aula

O desenvolvimento das crianças em sala de aula.
Desde o nascimento da criança a Sociedade e a Cultura, já está presente em nossas vidas.
Temos a “Socialização Primária” que é o convívio da criança com os pais e familiares , depois vem a “Socialização Segundaria” que é o convívio já nas escolas, trabalhos ,grupos de amigos e a “Cultura ’’que são crenças , costumes ,leis, hábitos entre outros aspectos.
Para que os professores possam apoiar as crianças como participantes é necessário que exista um maior investimento na Socialização, na Cultura e na Natureza ( Meio Ambiente), dentro da Instituição Escolar e assim abrira uma série de oportunidades e experiências, de forma que possibilitará as crianças de expor suas ideias, interagir, observar, pensar, fantasiar , questionar
,participar e aprender. Assim o professor terá uma visão mais ampla da criança, vendo de qual maneira ela se desenvolve melhor, sejam por : gestos , códigos, símbolos , linguagem escrita e oral. É importante que o professor leve a criança experiências estéticas e práticas, para que possa construir e demonstrar seu conhecimento de mundo, sempre levando em consideração a cultura de cada um , e mostrando isso a criança. O professor também deve utilizar os espaços educativos levando brincadeiras , jogos , interações com a natureza, que trazem as crianças a recursos do seu cotidiano e de sua cultura, e sempre respeitando cada estágio da criança, segundo Freud.
Sendo assim conclui-se que é possível contribuir para a participação das crianças através da prática e da experiência do professor na sala de aula e a forma de como ele vê os alunos. Mas sempre abrindo os olhos para novas experiências , pois é um ciclo, e o professor deve se renovar a cada ciclo, para se adaptar e contribuir melhor na participação das