pre projeto: Possibilidades de atuaçao do Profissional de Educação Física

O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

Esta cartilha tem por objetivo mostrar aos futuros profissionais de Educação Física a importância do trabalho com crianças em ambiente hospitalar, pois além de ser uma possível área de atuação profissional é ainda pouco difundida entre estes profissionais.
Não tendo esta cartilha o caráter de descrever brincadeiras ou roteiros de ensino, mas sim de estimular um trabalho humanizado respeitando os direitos e a criança em sua integridade.

A criança quando está em situação de hospitalização se encontra fora do mundo em que estava habituada, longe da escola, de familiares, do seu cotidiano, e acaba longe do seu direito de ser criança, longe da brincadeira por exemplo.
Quando levamos a brincadeira para dentro dos hospitais, principalmente para crianças, estamos devolvendo a estas o direito de ser criança, independente do contexto em que esteja inserida no momento.
A criança hospitalizada que tem a possibilidade de brincar, de se expressar enquanto criança, tende a aceitar mais facilmente o tratamento ao qual necessita se submeter, sendo estes algumas vezes muito dolorosos.
PADOVAN e SCHWARTZ (2009) nos mostra que “a criança, em ambiente recreativo, mesmo hospitalizada, se torna capaz de alcançar um desenvolvimento mais adequado, pelo fato de serem respeitadas suas expectativas, seus desejos e suas condições de habilidades, quando interagindo ludicamente.” (PADOVAN E SCHWARTZ, 2009, p. 1027).

As atividades que podem ser desenvolvidas em ambiente hospitalar para a melhoria das condições dos pacientes podem ser muito variadas, como atividades recreativas, trabalhos culturais e artísticos, contação de historias, encenações, cantar e tocar canções entre outros, mas sempre respeitando a limitação e a individualidade de cada paciente. No entanto, muito mais que variedades para o desenvolvimento de atividades recreativas em um hospital, é necessário sensibilidade, criatividade do