Pratique módulo 01

Módulo: Educadores e Educando: Tempos Históricos
Curso: Secretaria escolar

Atividades do Pratique

Unidade 01 – página 22 1- Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deva realizar para vir a se transformar num educador.

Resposta:
1º Sempre corrigir um aluno quando ver ele jogando lixo no chão;
2º Chamar atenção quando os alunos falam palavrão;
3º Chamar atenção e mostrar a importância de ser educado quando ver atitudes de mal comportamento.

2- Leia as sugestões dos seus colegas e monte uma lista com competências específicas e relacionais necessárias nesta transformação do funcionário em educador.

Resposta: Ao trabalhar em uma escola o profissional começa a medir suas palavras, gestos e atitudes, porque ele passa a ser um exemplo principalmente para os menores, esse profissional precisam se atentar que trabalhando ali será um educador também, os professores não conseguem atender sempre aos chamados de seus alunos e ai surge o papel do funcionário se tornar também um educador.

Unidade 02 - página 28 1- Procure no seu município, em locadoras de vídeo, os seguintes filmes: 1º) A missão e 2º) Desmundo. São filmes que retratam as relações entre colonizadores e povos nativos. Assista e, em seguida, discuta com os outros funcionários da sua escola a seguinte questão: como ocorreram as relações entre os colonizadores e os nativos? Comente a situação atual dos indígenas em nosso país. Como acolhemos as crianças e os adolescentes indígenas na nossa escola?

Resposta: No início para inserir o índio no processo de colonização os portugueses utilizaram dentre outro métodos a escravização. Considerando a mão-de-obra indígena indispensável para a realização de trabalho braçal, tendo que trabalhar incessantemente com condições desumanas.
De acordo com a FUNAI, a atual população indígena do Brasil é de aproximadamente 345.000 indivíduos,