Praticas Parentais

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS
FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

PRÁTICAS PARENTAIS EM RELAÇÃO À INTERATIVIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

ERIEDNA ANTAS XAVIER
FRANCISCO ALVES
FRANK LEAN CHAVES DE OLIVEIRA
JUNARA ALVES BATISTA
RAUHAN GOMES DE QUEIROZ

Patos – PB
Novembro de 2013

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS
FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

PRÁTICAS PARENTAIS EM RELAÇÃO À INTERAVIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Trabalho apresentado na disciplina de Metodologia do trabalho científico, do curso de Graduação em Psicologia das FIP, por ERIEDNA ANTAS XAIVER, FRANCISCO ALVES, FRANK LEAN CHAVES DE OLIVEIRA, JUNARA ALVES BATISTA E RAUHAN GOMES DE QUEIROZ ao Prof.Ms. Giovani Amado Rivera, como requisito parcial para obtenção de aprovação.

Patos – PB
Novembro de 2013
INTRODUÇÃO
Diferentes formas de comportamentos, interação social e práticas parentais, são temas de pesquisas cientificas ainda abordados atualmente. Esses estudos com crianças e adolescentes mostram que a família é o primeiro ambiente onde eles participam de forma ativa, Bronfenbrenner (1979/1996).
Segundo Bronfenbrenner (1979/1996), existem três características que estabelecem relações no meio familiar: o equilíbrio de poder, o afeto e a reciprocidade. Quando há influência em uma determinada relação e esta é saudável, defini-se como equilíbrio de poder. A ocorrência de relações com um grau de afetividade elevado ocasiona uma grande probabilidade de processos evolutivos adaptados. Em relações com diferente grau de parentesco, o que uma pessoa faz gera influência na outra, sendo de pai para filho, ou tio para sobrinho e etc. caracterizando a reciprocidade.
Então, nota-se que as relações entre famílias influenciam na interatividade de crianças e adolescentes, tendo em vista o desenvolvimento dos mesmos, seja dentro de casa ou no ambiente escolar. Pois as características familiares apresentadas