pratica pedagogica

UNIVERSIDADE DE UBERABA
EDNÈIA BÔAVENTURA DA SILVA

TCA: RESENHA SOBRE INCLUSÃO

DOMINGOS MARTINS-ES
2014

Resenha comparativa, do filme “Como estrelas na terra toda criança é especial”, com capitulo 7 “educação escolar para todos” de Denise R. Scussel.

O presente trabalho trata de uma resenha comparativa realizada a partir do capitulo 7, “educação escolar para todos”, escrito por Denise R. Scussel, e do filme ‘Como estrelas na terra toda criança especial”, de direção Aamir khan, com duração de 165 minutos e o ano de lançamento 2008.O objetivo é saber o ponto de vista dos autores.
A autora Denise R. Scussel, por sua vez nos diz “A família esclarecida de seus direitos e das novas propostas da educação luta incessantemente para a inclusão desta criança”, (Denise,2010 p.278), a família e uma grande responsável pela inclusão, se a família luta pelos direito de seus filhos com necessidades especiais, a escola tem necessidade de acolher este aluno e junto com os órgãos competentes dar suporte para seu desenvolvimento intelectual e social seja alcançado, mas lembrando que a inclusão de fato está longe de acontecer por não ter suporte psicológico, psiquiátrico, fonoaudiólogo entre outros, e sabemos que a formação dos profissionais que atuam na sala de aula é muito superficial e a quantidade de alunos é outro agravante, pois cada criança tem seu tempo de aprender. A criança com necessidades especiais precisa de mais atenção para se desenvolver, e nem sempre isto é possível nas escolas “regulares”, tornando a inclusão simplesmente uma segregação.
Enquanto no filme como estrelas no céu, toda criança e especial”, de direção de Aamir kham, mostra a realidade de um autista que por sua vez não tem apoio de seus familiares, o pai com vergonha do filho, que estuda em uma escola dita regular, com profissionais sem capacitação, sem formação adequada para atender crianças com necessidades