Pratica de ensino: Introdução a docencia

TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluna(s):

TRÊS PONTAS
2014

EDUCAÇÃO? O QUE É EDUCAÇÃO: REFLEXÕES

Trabalho de curso de prática de ensino:
Introdução à docência apresentado

Três Pontas
2014

Sumário
INTRODUÇÃO 1
REFLEXÕES 2
Educação? Educação: aprender com o Índio 3
O fax do Nirso 4
A história de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 5
Uma pescaria inesquecível 6
A folha amassada 4
A lição dos gansos 5
Assembleia na carpintaria 6
Colheres de cabo comprido 4
Faça parte dos 5% 5
O Homem e o mundo 4
Professores Reflexivos 5
Um Sonho Impossível 6
Pipocas da Vida 4
Conclusão 5

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por objetivo fazer reflexões sobre os textos apresentados no livro texto, itens 7.1 a 7.13ª, versando sobre a educação e como devem serem pregadas e respeitadas as suas diferenças, elaborando um relatório com as principais reflexões.

2 REFLEXÕES

2.1 EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO
Nem sempre a educação que achamos certa pra nós é a realmente certa para todos. Um exemplo disso é o uso de calçados ao entrar em casa. Para nós ocidentais isso é comum, mas para os orientais, principalmente os japoneses, isso é uma extrema falta de educação.Devemos com isso entender que esse tipo de diferença muitas vezes existe até mesmo dentro de uma só cultura, como religiões diferentes, diferentes etnias,regionalismos, ainda mais num país continental como o Brasil, colonizado por tantos povos.Nós, futuros educadores, temos que aprender a respeitar tais diferenças e tratar os iguais como iguais e os diferentes como diferentes.

2.2 O FAX DO NIRSO
O mercado de trabalho tem sido cada vez mais competitivo e o que tem feito adiferença, muitas vezes, é grau de instrução do candidato.Mas será que só