PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCENCIA PARTE 1

TRABALHO: PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCENCIA
PARTE 1

1 – Educação? Educações: aprender com o índio
Educação consiste em aprender não somente as teorias de cada assunto e sim sua verdadeira importância para o meio em que vivemos.
Ex.: Não é sábio aprender a como sobreviver na mata atlântica, quando teremos que fazer uma expedição para o deserto do Saara.

2 – O fax do Nirso
Ofato de um individuo possuir um ou mais diplomas, não significa que será um ótimo profissional. As vezes, aquele que não sabe nem escrever direito, tem mais capacidade para determinada função, do que aquele que tem mais estudos.
A progressão continuada é um dos maiores problemas que se enfrenta atualmente, porque com ela, muitos chegam até as universidades sem saber escrever direito.

3 – Ahistória de chapeuzinho vermelho
Como educadores, devemos sempre ouvir os dois lados de uma história, mesmo tendo certeza da decisão a ser tomada.
Dar ao aluno a oportunidade de se expressar, mesmo sabendo que a maioria de seus colegas vai reprovar sua opinião, permitir que ele se auto valorize, percebendo que mesmo sendo um aluno de mau comportamento, o professor esta dando a ele a chance de tentarmudar.

4 – Uma pescaria inesquecível
A ética vem de berço, deve ser ensinada desde a infância. Não resolveria esta fazer parte da grade curricular escolar, pois o bom exemplo vem de casa.
Aquele que tem ética pratica-a em todo momento, independente de que exista ou não alguém observando-o.

5 – A Folha amassada
Como educadores, devemos sempre tentar manter o controle, mostrando que nósestamos no comando, impondo ordem.
Quando tudo ficar calmo novamente, sem expor o aluno, devemos chama-lo para uma conversa, fazendo-o analisar o ocorrido, mostrando a ele que só teve prejuízo com sua atitude impensável, aconselhando-o a melhorar, mesmo que esteja passando por algum momento difícil em sua vida, não é magoando pessoas que vai resolver seus problemas, pelo contrário.